[06/06/2008] IEAL: Nuevo Boletín en línea
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El Boletín de Junio
Coyuntura de la Internacional de la Educación, ya puede
ser leído desde esta
página.
El artículo principal
refleja el desea de la Internacional de la Educación por
enfatizar la necesidad de la erradicación del trabajo
infantil, así como para presentar una nueva campaña
enfocada en este tema.
Recordemos que ya,
durante su Segundo Congreso Mundial, la Internacional de
la Educación resaltó que la educación gratuita y de
calidad, de carácter obligatorio y de responsabilidad de
los gobiernos, es determinante para alejar a niñas y
niños del trabajo y la explotación económica.
Por eso este 12 de
Junio, les invitamos a unirse a esta campaña y tratar de
erradicar el trabajo infantil de nuestra América Latina.
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[05/06/2008] Chile: Paro total en Chile
Junto a los dirigentes nacionales Luis Madariaga, Francisco
Seguel, Luis Hernández, Juan Soto y Herman Martínez, el
presidente de los maestros de Chile comentó que la jornada
“demostró la justeza de la convocatoria, el respaldo a la
directiva y que la lucha por la educación pública es necesaria”
El único punto negativo mencionado por Gajardo fue el de la
detención de dos profesores y la agresión que uno de estos
sufrió por parte de Carabineros: “el profesor Enrique Rojas fue
detenido y golpeado cuando estaba arriba de la micro, tiene
herido gravemente su ojo y le están haciendo los exámenes para
ver si tendrá consecuencias”.
“Estamos haciendo las gestiones con la Intendencia y el fiscal
para que no quede detenido y pediremos a Carabineros una
investigación del caso, además de analizar posibles querellas
por el caso” agregó Gajardo.
El Presidente del Colegio de Profesores resaltó “la unidad del
gremio, expresada en los acuerdos de la Asamblea Nacional, la
participación de los quince miembros del directorio nacional en
las movilizaciones. Esta es la máxima expresión de unidad del
magisterio desde el paro del ’98”.
“La movilización de hoy día, demuestra la unidad del movimiento
estudiantil y el magisterio nacional, superando las dificultades
que se arrastraban desde el 2006 y que impidieron, hasta ahora,
darle el impulso necesario a las luchas por la defensa de la
educación pública. Esta unidad nos hace prever el éxito de estas
luchas” explicó.
Además convocó a seguir avanzando en la construcción de la
Asamblea Nacional por la Educación, pues “la instalación de la
ANDE, representa la incorporación de numerosos sectores de
trabajadores y organizaciones sociales a la lucha por la
educación pública. Por esto nuestros próximos pasos serán la
realización de un encuentro nacional para profundizar nuestras
propuestas y probablemente realizar un Congreso Nacional de
Educación con amplia representación política y social”.
Asimismo, Gajardo valoró el retiro de la urgencia de la LGE, “es
un logro de la movilización social. Esto abre un tiempo de
debate y reflexión más amplia que la que impone la
institucionalidad política vigente y permite reponer temas como
el fin al lucro y la selección de alumnos; el fortalecimiento de
la educación pública de propiedad del Estado y un nuevo sistema
de financiamiento de la educación estatal”.
De la misma forma, remarcó que “el rechazo de la derecha a esta
indicación en la comisión de hacienda, la desnuda por completo.
Defiende la educación privada y no contenta con la mantención
del lucro, deja la educación pública en el total desamparo. La
derecha es el único sector político que defiende actualmente
estas posiciones, está aislada”.
[04/06/2008] Costa Rica y República Dominica: Juicio Fuentealba:
Sindicatos de la Educación de América Latina se movilizan ante
embajadas argentinas.
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Delegaciones de varios países acudieron a embajadas de la
República Argentina, para exigir justicia por el caso del
docente Fuentealba. |
El día cuatro de junio, dio inicio en la provincia de Neuquén,
el juicio por el caso del asesinato del maestro Carlos
Fuentealba, ocurrido el 4 de abril de 2007.
En ocasión de este primer juicio, los sindicatos afiliados a la
Internacional de la Educación, enviaron cartas dirigidas a la
Cámara Criminal Primera de Neuquén, haciendo un llamado para que
se cumpla una justicia plena y se garantice un juicio público,
tal y como exige la legislación argentina.
Igualmente, representantes de las organizaciones sindicales
visitaron sedes diplomáticas de Argentina en Guatemala, El
Salvador, República Dominicana, Costa Rica y Brasil.
Ante los diferentes cuerpos diplomáticos, las organizaciones
sindicales expresaron su compromiso con darle seguimiento a este
juicio, y acompañar la Campaña contra la Impunidad, que demanda
una segunda etapa del juico, en la que además de juzgar al
sargento Daniel Poblete, acusado de autor material, se
investiguen y penalicen los autores intelectuales del hecho.
Específicamente se ha señalado al exgobernador de Neuquén, Jorge
Sobich, como responsable de dar la orden del fusilamiento.
Durante su visita a las embajadas argentinas, las y los docentes,
hicieron énfasis en la importancia de que el gobierno de la
provincia de Neuquén y el gobierno argentino vean en este juicio,
una importante oportunidad para sentar un precedente y demostrar
que en época de democracia no se tolerará la violencia y
represión de personas trabajadoras.
El hecho de que la Campaña contra la Impunidad, y la
movilización por justicia en el caso Fuentealba traspase las
fronteras de Argentina, demuestra el compromiso de los
sindicatos de la región en contra de cualquier tipo de violencia
contra la clase trabajadora.
La Internacional de la Educación valora los esfuerzos hechos
por las diferentes organizaciones que se han mantenido unidas y
continuarán dando su apoyo solidario hasta ver cumplida una
justicia plena.
[03/06/2008]
Argentina: Inicia juicio por caso Fuentealba.
En
el marco de la Campaña Nacional Contra La Impunidad, el lunes 2
de junio por la mañana se realizó una conferencia de prensa en
la sede central de CTA, para difundir el comienzo del juicio
oral y público por el asesinato del docente Carlos Fuentealba.
Estuvieron presentes Sandra Rodríguez de Fuentealba, el
Secretario General de la CTA Hugo Yasky, la Secretaria General
de CTERA Stella Maldonado, el Secretario General de ATEN Marcelo
Guagliardo, el Secretario Adjunto de CTERA Francisco “Tito”
Nenna, la Diputadas Nacionales Victoria Donda y Delia
Bisutti, el cantante Ignacio Copani , las Madres de Plaza de
Mayo Línea Fundadora Nora Cortiñas y “Tati” Almeyda, Ana María
Cariaga del Instituto Espacio Para la Memoria, Ricardo Peidró,
Secretario de Derechos Humanos de la CTA, Horacio Fernández,
Secretario General de la CTA Neuquén, entre otros.
También asistieron las comisiones directivas de UTE y SUTEBA,
miembros de la Liga Argentina de los Derechos Humanos (LADH), de
Familiares de Detenidos y Desaparecidos por Razones Políticas,
Federación Judicial Argentina, Comisión Interna del Banco
Provincia, entre otras organizaciones sociales, sindicales y de
derechos humanos.
Sandra Rodríguez de Fuentealba, expresó: “Quiero agradecer
muchísimo a todos los compañeros y representantes que están hoy
acá, decirles que para mí es un momento muy importante como para
mis hijas, y para todos los maestros de Neuquén y trabajadores
en general…Nosotros desde un principio de toda esta campaña
pedimos la mayor unidad posible de todos los trabajadores en la
defensa de la vida, y en eso voy a seguir de pie pidiendo que
todos estén a favor de la vida y se sumen a este juicio como un
reclamo social y humano fundamental…en este país y en toda
Latinoamérica ya no deben quedar casos impunes. No porque Carlos
haya sido un maestro, y un buen maestro, como hay muchos de
ellos, sino porque ha sido un trabajador. Y ninguno de nosotros
puede permitir que se fusile en democracia a un trabajador”.
El
Secretario General de la CTA y Presidente del Comité Regional de
la Internacional de la Educación en América Latina, Hugo Yasky
manifestó que “Para los trabajadores y trabajadoras, Fuentealba
es una bandera de lucha que nos convoca a terminar con la
criminalización de la protesta social. No hay ninguna
posibilidad de justicia ni de terminar con la explotación de los
trabajadores en un país que a través de sus instituciones no es
capaz de poner punto final definitivamente a este tipo de actos”
La
Secretaria General de CTERA, Stella Maldonado enfatizó que
“queremos simplemente hacer público nuestro compromiso de ir
hasta las últimas consecuencias contra la impunidad y el juicio
y castigo a todos los responsables del asesinato de nuestro
compañero Carlos. La CTERA va estar presente durante todo el
juicio a través de delegaciones que se van a ir renovando
permanentemente de compañeras y compañeros de los sindicatos de
base de todo el país. Realmente esta lucha se ha hecho carne y
ha sido asumida con mucha fuerza por la docencia organizada, y
nosotros creemos que esto ha sido un factor fundamental para que
se pueda avanzar lo máximo posible
[01/056/2008] Costa Rica: Docentes
dejan el Ministerio de Educación por trabajar en Empresas
Privadas.
Ivannia Abarca tiene una maestría en enseñanza del inglés de la
Universidad de Costa Rica (UCR), no obstante, solo dio clases
durante cuatro años.
Ella renunció al Ministerio de Educación Pública (MEP) en el
2004 para trabajar con la empresa Western Union.
“Me cambié porque tenía desgaste de la voz al dar clases y
también por el salario, porque en una empresa privada se gana al
menos el 30% más que en el Ministerio.
“Además, tengo oportunidad de escalar pues empecé en el área de
operaciones y ahora soy gerente del área administrativa, y en el
MEP no hay esa opción de crecer profesionalmente”, dijo Abarca.
Otro motivo para abandonar los salones de clases fue el
perfeccionamiento en el manejo de ese idioma.
“Al
dar clases no tengo contacto con personas nativas y hablo un
lenguaje básico; en cambio, en este trabajo tengo mayor
exigencia.
“Conozco a otros profesores que también buscaron empleo en
compañías privadas”, manifestó.
Abarca considera que es mayor el desgaste físico cuando se
trabaja como profesora, porque se deben pasar varias horas de
pie y hablando fuerte para que los estudiantes presten atención
a la clase.
Mala paga. Sandy Daley también es una profesora de inglés que
renunció al MEP, luego de dar clases durante siete años en
primaria.
Ahora Daley trabaja en un call center y afirmó que la mejora
salarial fue muy significativa.
“En
la escuela tenía que cumplir un horario y, aparte de eso, tenía
que hacer mucho trabajo en mi casa, como planear, revisar tareas
y formular exámenes.
“Mientras que en el call center se cumple con un horario fijo y,
aunque muchas veces debo trabajar domingo, el salario es
considerable”, aseveró Daley.
Esta profesora también se quejó porque con el Ministerio hay
retrasos con el pago del sueldo.
[30/06/2008]
Venezuela: Docentes se manifiestan por cumplimiento de
compromisos.
Las
ocho federaciones, que agrupan a los docentes, acordaron
unificar una agenda de lucha para exigir el cumplimiento de los
compromisos laborales por parte del Ejecutivo.
El
presidente del Colegio de Profesores de Venezuela, Edgar Bazán,
vocero de las organizaciones, declaró: "A partir del 04 de junio
estaremos en las calles de forma pacífica, democrática y
patriota, con la tiza y el borrador en la mano, para exigir el
pago de 30% decretado por el presidente Hugo Chávez, la
discusión de una nueva contratación colectiva y la participación
activa de los docentes en la elaboración del Currículo
Bolivariano".
En
rueda de prensa, celebrada este jueves en la sede de la
Organización, el dirigente destacó la participación de las
agrupaciones hermanas: FVM, Fetraenseñanza, Fetramagisterio,
Fenatev, Colegio de Licenciados, Peritos y Técnicos, Fetrasined
y Colegio de Profesores.
"Acordamos un plan nacional de desobediencia democrática que
pasa por la toma de la sede del Ministerio del Poder Popular
para la Educación, el próximo miércoles 04 de junio. Nuestros
salarios son de hambre y miseria. Desde el año 2004 no tenemos
aumento por la vía del contrato colectivo. Lo que ha aprobado el
Ejecutivo sólo son dádivas", exclamó.
[29/05/2008] Perú: Sutep rechaza
proyecto para que estudiantes de colegios privados paguen en
universidad pública
El
SUTEP demandó a la Comisión de Educación del Congreso no aprobar
el proyecto de la parlamentaria Martha Hildebrandt para que las
y los escolares de colegios privados paguen en las universidades
públicas la mitad de la pensión mensual que tenían en sus
escuelas de procedencia. Sostuvo que dicha iniciativa “es un
atentado contra la gratuidad de la educación”.
“Es una responsabilidad del Estado brindar a todos los
estudiantes de las universidades públicas igualdad de
condiciones y no hacer diferenciación en función a sus ingresos
económicos y condición social ni otros criterios de orden
secundario”, dijo Luis Muñoz, secretario general de ese gremio.
La Comisión de Educación del Congreso acordó priorizar el
proyecto de ley de la congresista Hildebrant, que permitirá que
la universidad pública le cobre a la alumna o alumno el 50 por
ciento de lo que pagaba en un colegio privado.
Muñoz sostuvo que es “una propuesta totalmente equivocada”
porque hay un universo de estudiantes que provienen “de sectores
pobres y medios” y que por algunas “consideraciones” prefirieron
culminar su educación en instituciones privadas.
“No nos parece correcto que cada día se privatice mas el
servicio educativo y el Estado se desentienda de brindar una
educación gratuita y de calidad para todos”, señaló.
Sostuvo que si hoy se aprueba “la privatización de la enseñanza
en la universidad pública”, mañana se haría lo mismo con la
educación primaria.
“No la compartimos y expresamos nuestro total desacuerdo con esa
propuesta y esperemos que la comisión de Educación la rechace”,
acotó.
[28/05/2008] Colombia: Ilegalidad de
Huelgas pasa a ser decisión de Poder Judicial
Las
y los jueces laborales, en primera instancia, y la Corte Suprema
de Justicia, a través de las y los magistrados de la Sala
Laboral, serán quienes declaren la legalidad o ilegalidad de una
huelga.
Así lo decidió la plenaria del Senado al aprobar el proyecto que
modifica parcialmente cinco artículos del Código Sustantivo del
Trabajo y que ayer pasó a sanción presidencial para convertirse
en Ley de la República.
Hasta ahora, la legalidad de las huelgas era una potestad que
tenía el Gobierno a través del Ministerio de la Protección
Social, pero esto fue derogado, al considerarse que cartera no
podía ser juez y parte en lo que a huelgas se refiere. Ahora
será la rama judicial, a través de sus salas laborales las que
definan si es legal la protesta de los empleados.
La modificación de varios de los artículos del Código Sustancial
del Trabajo se hizo con base en las recomendaciones de la
Organización Internacional del Trabajo, OIT.
Otro de los alcances del proyecto es el derecho a solicitar un
tribunal de arbitramento en caso de que una huelga supere los 60
días. Un paro, de ser considerado legal previamente, y que se
desarrolle durante dos meses, tendrá el derecho de pedir el
tribunal de arbitramento para que en otros cinco días se termine
la huelga, a través de mecanismos de diálogo y conciliación
entre las partes en conflicto.
[27/05/2008] Bolivia: Gobierno y
Magisterio en negociaciones
El
Ministerio de Educación anunció este lunes que atendió el 90 por
ciento de las demandas del magisterio, por lo que no
“esperarían” medidas de presión por parte del magisterio
nacional.
La ministra de Educación, Magdalena Cajías aseguró que las
autoridades de su despacho junto a otras reparticiones estatales
atendieron los pliegos petitorios del magisterio urbano y rural
de Bolivia.
No obstante, la Confederación de Trabajadores de Educación
Urbana y Rural de Bolivia negaron haber llegado a convenios con
esa cartera de Estado al señalar que no están de acuerdo con el
proyecto de Ley "Avelino Siñani y Elizardo Pérez", por lo que
piden sea modificado en la Comisión de Desarrollo Humano de la
Cámara de Diputados.
Sobre la nueva ley de pensiones solicitada por ambas
confederaciones, el Ministerio de Trabajo informó el pasado
viernes que la Central Obrera Boliviana (COB) y el gobierno
contratarán un consultor para este propósito.
Asimismo, el Ministerio de Hacienda informó que en lo inmediato
no es posible aumentar los haberes de los maestros en 15 por
ciento, como demanda el magisterio nacional, pues ya recibieron
este año el incremento del 10%, el mayor porcentaje de las
últimas dos décadas.
El proceso de institucionalización en los Institutos Normales
Superiores (INS) continúa en el país y que las apelaciones serán
recibidas hasta el viernes 23, después continuará hasta designar
a los mejores profesionales que se postulan a los cargos de
directores, administrativos y docentes.
Asimismo los sectores movilizados a nombre de los INS demandan
un seguro médico para los estudiantes normalistas.
[26/05/2008] Argentina: CEA Argentina
y SEDEBA, conmemoran el 20º aniversario del Sindicato de Educadores
de Buenos Aires.
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La Confederación de
Educadores Argentinos –CEA- participó de la
conmemoración del 20° Aniversario de la fundación del
Sindicato de educadores de Buenos Aires –SEDEBA-.
La Secretaria General de
SEDEBA, Prof. Ada Leiros, junto a miembros de la
Comisión Directiva que preside, dio la bienvenida y
agradeció la presencia de todas y todos en esta
importante fecha para el sindicato.
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El
Secretario General de la CEA, Fabián Felman hizo entrega a la
Secretaria General de SEDEBA de una placa recordatoria en nombre
de la Confederación y los felicitó por sus 20 años de
trayectoria en defensa de los derechos de los Educadores de la
Ciudad y de la Escuela Pública.
[25/05/2008] Honduras: Preparan anteproyecto de reforma a Inprema
En manos de una
comisión se encuentra el anteproyecto de reforma al artículo 72 de
la Ley del Instituto Nacional de Previsión del Magisterio (Inprema)
que busca ponerle fin a las jubilaciones onerosas de docentes. El
presidente del Colegio Profesional Superación Magisterial de
Honduras (Colprosumah), Saturnino Sánchez, dijo ayer que la
iniciativa ya fue aprobada en el directorio del Inprema y traslada a
una comisión especial que se encargará de redactar la reforma para
enviarla al Congreso Nacional a través de la Secretaría de
Educación.
La reforma plantea
un techo máximo en la aprobación de jubilaciones a maestros de
42,340 lempiras y un piso de 1,000 lempiras como mínimo. La
iniciativa fue propuesta a raíz de varias denuncias interpuestas por
la aprobación de jubilaciones de 80, 90 y hasta 100 mil lempiras
mensuales a varios docentes.
“La reforma ya está
aprobada por el directorio del Inprema, en este momento hay una
comisión que va redactar el anteproyecto de reforma al artículo 72
de la Ley de Inprema para que sea sometido al Congreso Nacional por
medio de Educación”, manifestó el dirigente. Los docentes proponen
la reforma al artículo 72 de la Ley del Inprema ante el temor de que
se descapitalice la institución a la que cotizan unos 60 mil
educadores en todo el país. El Congreso Nacional será el que
decidirá si se aprueba o no la reforma que plantean los docentes.
[24/05/2008] Argentina: Docentes bonaerenses hacen reclamo salarial.
Docentes
bonaerenses reiteraron su pedido al gobierno provincial por "la
reapertura" de la discusión salarial al considerar que el aumento
otorgado en marzo "fue erosionado por la inflación".
El secretario
general del Suteba, Roberto Baradel, dijo que "la paritaria está
abierta desde febrero para discutir la composición del salario, por
eso queremos reunirnos nuevamente y estudiar la incorporación de
sumas al básico y el blanqueo de otros montos que no fueron
acordadas a principio de este año".
El dirigente
ejemplificó que "luego del último acuerdo un maestro de grado con 4
horas diarias de trabajo en el aula tiene un salario inicial de
1.290 pesos y ese monto ya no representan los niveles de los precios
actuales".
Mirta Petrocini,
presidente de FEB, sostuvo que "si bien el último incremento fue
positivo, el costo de vida excedió a nuestros sueldos, por eso
necesitamos plantear el tema en paritaria".
"Es evidente que la
inflación erosionó los haberes y nuestros bolsillos están
resentidos" dijo la dirigente. Petrocini recordó que "ya le
advertimos al gobierno que la discusión salarial debía mantenerse en
el tiempo".
El titular de la
Unión Docentes Argentinos (UDA) bonaerense, Alfredo Conde, aseguró a
esta agencia que espera "que nos llamen a participar", ya que
"oficialmente no estamos enterados de ninguna convocatoria a
paritaria ni de ningún plan de seguridad e higiene y de evacuación
en las escuelas que le hicimos llegar" a la dirección general de
Educación.
[23/05/2008] Capacitarán 500
docentes en prevención del VIH/SIDA.
La
Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anuncia la
capacitación de 500 maestros Y maestras a nivel nacional para
trabajar en la prevención de las enfermedades de transmisión
sexual, VIH/SIDA, en el marco del Taller titulado “La Escuela un
espacio político pedagógico para prevención del VIH-SIDA”.
Dicho taller cuenta con la participación de 42 presidentes
municipales de 10 provincias del país quienes serán los
responsables de orientar a los profesores y profesores que
conforman la “Red de Maestros y Maestras comprometidos con la
prevención de VIH/SIDA en su segunda etapa.
De
igual manera participó la licenciada Rosario Ávila, de la
Internacional de la Internacional de la Educación, quién sostuvo
un intercambio de ideas tanto con el Comité Ejecutivo Nacional
de la ADP, como con los dirigentes provinciales.
Rosario Ávila expresó que es una responsabilidad de todos y
todas apoyar esté programa en contra de la enfermedad que
provoca la muertes de millones de personas en todo el mundo, a
la vez que planteó que los educadores y las educadores son los
actores mas importante para multiplicar e incorporar la
escuela en contra VIH-SIDA.
La
Red forma parte del programa diseñado por la Internacional de la
Educación que agrupa más de 300 millones de docentes en todo el
mundo, y que fue aprobado en su ultimo congreso realizado en
Berlín, Alemania.
La actividad busca la formación de 500 maestros y maestras que
sirvan a su vez de multiplicadores para la ejecución de un
programa de prevención que incluye estudiantes, madres, padres y
tutores.
Con
éste programa, “la ADP busca que un cuatro por ciento (4%) de la
población magisterial adquiera los conocimientos para trabajar
la problemática de las enfermedades de transmisión sexual y
VIH/SIDA que provoca millones de muertes cada año en todo el
mundo”.
La
capacitación busca “sensibilizar a una población de 50 mil
actores del sector educativo a través de un material ágil,
básico y popular”.
“La integración de la comunidad es fundamental en la lucha
contra el VIH/SIDA, esto supone un accionar coordinado y
conjunto por lo que formar la red, comprendiendo el problema
VIH/SIDA y procurando aportar desde su rol de educadores una
respuesta a las necesidades sicológicas y sociales, contribuiría
a motivar la participación en esta tarea de los hogares
vinculados a la población escolar”, subraya el gremio.
[22/05/2008]
Chile: CPC dice no al lucro con la Educación
En lo sustancial las reformas que el pueblo está reclamando en
cuanto a la educación no las escuchamos hoy día y eso va a
significar que en las próximas semanas se va a configurar un
gran paro en la educación” manifestó Jaime Gajardo, Presidente
del Colegio Nacional de Profesores, tras escuchar el discurso
cuenta anual de la Presidenta Michelle Bachelet.
Gajardo, quien encabezó la amplia participación de los
profesores de Chile en la movilización que se realizó en la
calles de Valparaíso, afirmó que “nosotros teníamos en el ámbito
de la educación la secreta esperanza de que habría un anuncio
importante en cuanto al proyecto de Ley General de Educación,
que se está tramitando en el parlamento y hemos visto que la
Presidenta no ha sido clara en términos de erradicar el lucro en
la educación”.
“Aquí hay una tendencia que se ha ratificado hoy día y teníamos
la mínima esperanza de revertir esta situación, porque cuando se
hablo el tema de la previsión al final terminó en un proyecto
que dejó las cosas como estaban; luego se esperaba la reforma al
binominal que era una posibilidad para que todos los sectores
estuvieran representados en el parlamento y de nuevo vimos una
frustración y hoy día cuando se está discutiendo la Ley General
de Educación vemos que tampoco hay respuesta” estableció Gajardo.
El Colegio de Profesores participó en las movilizaciones que se
desarrollaron en Valparaíso junto a amplios sectores sociales,
tales como los deudores habitacionales, estudiantes de
universidades como la de Tarapacá, Concepción, Santiago, Playa
Ancha y Valparaíso entre otras, los subcontratados del cobre, la
CUT y muchos más.
Para el dirigente de máximo de los profesores de Chile “la
Presidenta sencillamente está acelerando la movilización con
estas actitudes ambiguas en torno a la educación, cuando lo que
quiere el país es una educación de calidad para todos los niños
y jóvenes independiente de su situación socioeconómica”.
“Se ha expresado que este es un gobierno ciudadano que va a
escuchar a la gente, sin embargo hoy nosotros hemos sentido que
no se permite la expresión del movimiento social” afirmó Gajardo
sobre la represión de la que fueron victimas los participantes
de la marcha.
[21/05/2008] En la OTEP aguardan la adjudicación de 806 rubros
Representantes de
la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay (OTEP),
se reunieron con la viceministra de Educación, Marta Lafuente, para
definir los criterios de distribución de unos 806 rubros docentes,
que actualmente perciben directoras y directores, pero que pasarán a
manos de docentes de aula de primer y segundo ciclos. El monto
global que percibían las y los directores y que mediante la
liberación de rubros pasarán a percibir las y los maestros es de G.
1.776.000. Esto se logró mediante la liberación de los rubros por
parte de las y los parlamentarios.
Asimismo, las y los directores cuyos rubros serán liberados, deben
recibir la recategorización correspondiente al cargo, y pasarán a
percibir G. 1.204.000.
Mientras se desarrollaba la reunión entre Lafuente y la dirigencia
de la OTEP, cerca de 450 docentes de San Pedro, Canindeyú, Caaguazú,
Caazapá, Guairá, Concepción y Central se manifestaban en la Plaza
Italia. Posteriormente, se dirigieron a la Dirección de Gestión para
iniciar el punteo de datos, junto con las planillas de asistencia de
las y los docentes, a fin de confirmar sus nombres en la nómina.
Gabriel Espínola, dirigente de la OTEP, señaló que la liberación de
los rubros significa que el 90% de los docentes ad honorem de
Educación Básica que registra el sindicato dejarán de pertenecer al
grupo de quienes trabajan gratis. Aun así, se estima que por lo
menos 200 maestras y maestros seguirán sin salario.
Acerca de los
criterios para la adjudicación de rubros, que maneja el MEC, como la
cantidad de alumnos y la antigüedad, Espínola señaló que la mayoría
de las y los docentes que esperan ser adjudicados lleva entre 3 y 5
años trabajando sin percibir salario, y que el hecho de que un
docente cuente con 10 alumnos o menos no sería impedimento para que
sea incluido en la nómina.
De acuerdo con Espínola, en unos tres días se confirmará qué
docentes figurarán en la lista. |
